-Aşırı hareketlilik
-Dikkat süresinin uzunluğu
-Ebeveynini erken tanima
-Erken tuvalet kontrolü
-Erken diş çıkarma
-Yaşıtlarina gore cok erken konusma
- Erken yürüme
-Normal yasitlarina gore zengin kelime dagarcigi
- Yasitlarindan 2 ila 4 yaş öndedirler.'
...
Bireysel oyun oynama ve bireysel ugraslari daha cok severler. Bilgi fazlaligindan dolayi cocugun diger arkadaslarini kucumsemesi akranlari tarafindan dislanmasina neden olur. Soyut kavramlari cabuk ogrenirler. Kendinden buyuklerle arkadaslik kurma vardir ve yasitlari ona yetmiyormus gibi gelir.
- Üstün zekâlı çocuklar, doğumdan itibaren farklı bir gelişim düzeyine sahiptirler. Diğer bebeklerden daha fazla vücut ağırlığı ve boy uzunluğuna sahip olarak doğarlar. Bebeklik çağından itibaren doğal gereksinimlerini kontrol etmeyi öğrendikleri gibi, fiziksel dengelerini de diğer bebeklere oranla, çok daha erken ve çok daha kolay sağlayabilirler. Konuşmaya ve yürümeye erken başlamak, bu özellikteki çocukların tanılanmasında, önemli bir etkendir.
- Üstün zekâlı çocukların bedensel ölçüleri, ortalamanın üzerindedir. Akranlarına oranla daha uzun boylu, daha güçlü, daha sağlıklı ve kas kontrolü daha güçlüdür.
- Üstün zekâlı çocuklar, sınıfındaki diğer arkadaşlarına göre, yaşça daha küçüktürler; ancak kendilerinden yapması beklenen faaliyetlerden daha ileri düzeyde ve daha güç çalışmaları yapabilecek yeterliktedirler.
- Üstün zekâlı çocuklar, belli bir birikimle okula başlarlar. Bunda doğuştan getirdikleri zekâ gücünün, çocuğun ailesi ile içinde yaşadığı çevrenin ve okul öncesi dönemdeki deneyimlerinin etkisi büyüktür.
- Genelde, okuma-yazmayı okula başlamadan önce öğrenirler. Atlas, ansiklopedi, sözlük gibi başvuru kitapları da ilgi alanları içine girer. Her türden ve her konudan kitap okumaktan ve çeşitli deneyler yapmaktan hoşlanırlar.
- Prof.Dr. Adnan Kulaksızoğlu nun anlatimiyla..
